Kinder brauchen Bücher: 9 Gründe, warum Vorlesen so wichtig ist!

Wir von Framily sind der Überzeugung, dass alle Kinder Bücher brauchen, ob vor- oder selbst gelesen. Diese Meinung teilt auch Frauenärztin Dr. Judith Bildau mit uns. Im Gespräch hat sie uns neun Gründe verraten, warum Vorlesen so wichtig ist.

1. Vorlesen schafft wichtige Pausen!

Unsere Kinder befinden sich mittlerweile, wie wir Erwachsenen, häufig in einer Art „Hamsterrad“. Sie verbringen viel Zeit in Kita, Kindergarten oder Schule, nicht selten gefolgt von einigen Nachmittagsterminen. Dazu kommen Hausaufgaben, Schulstress und Besuche von Freunden. Wenn wir unseren Kindern vorlesen, schaffen wir wichtige Pausen für sie, Ruheinseln. Geist und Körper entschleunigen. Und können Kraft tanken.

2. Vorlesen schult die Konzentration!

Auch wenn unsere Kinder während des Vorlesens entspannen können, so schult es doch, ohne dass sie es bemerken, ihre Konzentration. Sie verfolgen das Geschehen, merken sich kleinste Details und fragen nach, wenn sie etwas nicht verstehen.

3. Vorlesen fördert die Kreativität! 

Vorlesen beflügelt die Fantasie, fördert die Kreativität unserer Kinder. Sie tauchen ein in fremde Welten, aufregende Abenteuer. Sie entwickeln in ihren Köpfen eigene Bilder zu dem Gehörten, spinnen die Geschichten weiter, malen sich Figuren, Landschaften und Erlebnisse in allen möglichen Farben aus.

4. Vorlesen unterstützt das Wortverständnis und die Sprachkompetenz!

Durch das Vorlesen schulen wir das sprachliche Gehör unserer Kinder. Sie nehmen unsere Aussprache, Betonung und Wortlaute wahr. Dies wiederum stärkt nicht nur automatisch ihre Sprachentwicklung, sondern auch ihre Sprachkompetenz.

5. Vorlesen vermittelt Wissen!

Das tolle an Büchern ist, dass wir gemeinsam mit unseren Kindern in neue Wissenswelten eintauchen können. Egal, ob spannende Tierwelten, fremde Länder oder die Unendlichkeit des Universums- durch gemeinsames Lesen lernen unsere Kinder und wir automatisch dazu.

​6. Vorlesen fördert das Einfühlungsvermögen!

Durch Vorlesen gelingt es Kindern, Erlebnisse durch eine andere Person zu erleben. Sie nehmen Teil an deren Gefühlswelt und deren Verhalten. Das hilft ihnen in ihrem Alltag, die Menschen um sie herum besser zu verstehen, sich in sie einzufühlen und sie zu unterstützen. Es zeigt ihnen, dass jeder Mensch unterschiedliche Gefühle hat, verschiedene Wahrnehmungen, überhaupt eine ganz eigene Persönlichkeit.

7. Vorlesen stärkt die Kommunikation!

Indem wir gemeinsam mit unseren Kindern lesen, kommen wir ins Gespräch mit ihnen. Wir verfolgen mit ihnen eine Geschichte, erleben darin möglicherweise Konflikte oder auch mal schwierige Situationen, über die wir danach mit ihnen sprechen können. Wir können ihnen zuhören, wahrnehmen, wie sie Dinge empfinden, mit ihnen aber auch Themen, die uns mitunter gar nicht so leicht fallen, besprechen. Gemeinsames Lesen baut uns Brücken in der Kommunikation mit unseren Kindern.

8. Vorlesen stärkt die Persönlichkeit unserer Kinder!

Sehr spannend: Die „Vorlesestudie 2015“ der Stiftung Lesen hat gezeigt, dass unsere Kinder durch regelmäßiges Vorlesen ganz individuell für ihre persönliche Entwicklung profitieren. Die Studie hat ingesamt 524 Mütter und deren Kinder zwischen 8 und 12 Jahren befragt. Unter anderem konnte festgestellt werden, dass Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wurde, gerne in die Schule gehen, mehr Freude am Lernen haben und sie auch erfolgreicher sind. Sie sind außerdem kontaktfreudiger, sozialer, engagierter und emotional kompetenter (1).

​9. Vorlesen macht Lust auf „mehr“!

Ermöglichen wir unseren Kindern schon früh den Zugang zu Büchern, zum Vorlesen und Lesen, unterstützen wir sie darin, auch auf ihrem weiteren Lebensweg immer wieder Bücher in die Hand zu nehmen. Wir integrieren damit schon früh die Lust und das Interesse am Lesen. Dadurch wird ihnen auch während der Ausbildung und des Studiums, aber natürlich auch in der Freizeit, ein Buch immer ein treuer Begleiter sein können.

1. Podcast - Warum Vorlesen für uns Zuhause dazugehört

2. Podcast - Warum Vorlesen so gut für die kindliche Entwicklung ist (mit Fr. Dr. Judith Bildau)